Na początku tego roku opublikowano wyniki szeroko zakrojonego badania OECD TALIS (Międzynarodowe badanie dotyczące nauczania i uczenia się). Główne ustalenia obejmują obciążenie pracą nauczycieli, rozczarowujący wzrost prześladowania w Internecie oraz, co nas szczególnie interesuje tutaj w Clevertouch, nauczyciele zgłaszają, że w ciągu ostatnich pięciu lat znacznie wzrosła potrzeba szkolenia w zakresie ICT. Biorąc pod uwagę szybkie zmiany, jakie zaobserwowano w edtech podczas rewolucji technologicznej, nie jest to żadnym zaskoczeniem. Ale tutaj, w Clevertouch, uważamy, że edtech powinien wspierać nauczycieli, a nie wprowadzać ich w błąd.
W tym miejscu przyjrzymy się niektórym obawom poruszonym w raporcie i omówimy, w jaki sposób Clevertouch może pomóc.
Potrzeby szkoleniowe
Podczas gdy potrzeby nauczycieli w zakresie szkoleń pedagogicznych są podobno dobrze zaspokajane w przypadku nauczycieli - 70% stwierdziło, że uczestniczyli w szkoleniu związanym z ich przedmiotem i nauczaniem - raport sugeruje „dużą potrzebę” szkolenia technicznego dla nauczycieli w klasie. Chociaż zainteresowanie edtech wzrosło, nauczyciele uważają, że ich szkolenie nie nadążało za skokami technologicznymi.
Clevertouch może pomóc. Dzięki intuicyjnemu, łatwemu w obsłudze, przyjaznemu dla nauczyciela oprogramowaniu i sprzętowi nauczyciele nie muszą już spędzać godzin na przekształcaniu wcześniej przygotowanych zasobów w nowy, skomplikowany system. Zamiast tego Clevertouch jest w stanie konwertować istniejące zasoby w jednej chwili, a wszystkie preferowane programy są obsługiwane za pomocą pakietu Clevertouch. Menu szybkiego startu oznacza, że wszystkie narzędzia i aplikacje są natychmiast dostępne za jednym dotknięciem. Naprawdę nie ma potrzeby ręcznego ani obszernego szkolenia, wszystko jest instynktowne, zachęcając do wysokiego poziomu adaptacji użytkownika.
Infrastruktura szkolna
Większość krajów zgłosiła przynajmniej pewien poziom gotowości edtech w swoich infrastrukturach szkolnych. Ale nie ma potrzeby przywiązywania się do jednego systemu.
Ekrany Clevertouch mogą łatwo przełączać się między trybem Androida i PC, dzięki czemu szkoły mają swobodę wyboru w zakresie maksymalnego wykorzystania swoich zasobów. Dodawanie aplikacji, aktualizowanie oprogramowania sprzętowego i rozwiązywanie wszelkich problemów technicznych nie musi być ciężarem dla nauczyciela w klasie: wszystkie te problemy techniczne można rozwiązać zdalnie ze szkolnego biura IT. Łączność między urządzeniami również wymaga niewielkiej konfiguracji. Nasza ulepszona łączność obejmuje Wi-Fi, Bluetooth i komputer typu slot-in, umożliwiając współdzielenie treści z urządzeniami z systemem Android, iOS, Windows i Chrome.
Korzystanie z edtech do wspierania niezależnych możliwości uczenia się
Jak można się spodziewać, 28 z 31 ankietowanych krajów korzysta z technologii edtech w jakiejś formie. Jednak raport sugeruje, że średnio w całej OECD tylko nieco ponad 50% nauczycieli deklaruje, że często wykorzystuje edtech do pracy uczniów. Może to częściowo wynikać z dodatkowego czasu lub zasobów potrzebnych do stworzenia i ułatwienia korzystania z edtech.
Niewątpliwie zmieni się to w nadchodzących latach, ponieważ nasze sposoby pracy będą coraz bardziej cyfrowe. Nauczyciele mogą teraz uzyskać przewagę dzięki naszemu Cleverstore, który zawiera setki aplikacji ze wszystkich przedmiotów i języków. Każda z naszych aplikacji jest wypróbowywana i testowana przez nasz zespół, aby upewnić się, że żadne reklamy, zakupy aplikacji lub nieodpowiednie treści nie są widoczne dla Twoich uczniów. Nawiązaliśmy współpracę z najpopularniejszymi twórcami aplikacji edukacyjnych, aby zapewnić Ci aplikacje, które są zarówno interaktywne, jak i, co ważne, względne w Twojej klasie i do samodzielnej nauki.
