La lecture guidée est une approche importante dans l'alphabétisation, adoptée par les enseignants du primaire aux États-Unis, au Royaume-Uni, en Australie et dans de nombreux autres pays.

Lorsqu'il est utilisé en conjonction avec d'autres approches (telles que la lecture partagée, la lecture à haute voix et la lecture indépendante), il permet aux enseignants de fournir un échafaudage très efficace pour l'apprentissage de la littératie des élèves.

Généralement, l'enseignant travaille avec un petit groupe de 3 à 6 enfants, tous d'un niveau de lecture similaire, pendant 15 à 20 minutes. L'enseignant choisira un texte généralement un peu plus difficile qu'un texte qu'il peut lire sans support. Pour vous inspirer des livres, visitez les listes de livres de lecture guidée qui suggèrent des titres de livres pour chaque lecteur de niveau.

Il est souvent utile d'avoir un ensemble d'objectifs à l'esprit, tels que se concentrer sur la lecture et la reconnaissance des mots visuels à l'aide d'indices d'image, suivre l'impression de gauche à droite, faire des prédictions, activer les connaissances antérieures, identifier les éléments de l'histoire, le séquençage ou la conscience phonémique.

La séance de lecture peut commencer par une activité avant la lecture, comme demander aux élèves ce qu'ils pensent de la couverture, les amener à prédire ce qu'il y a à l'intérieur et même les inviter à établir des liens avec leurs propres expériences et leurs lectures précédentes. Ou l'enseignant peut décider de faire une « promenade illustrée » dans le livre, encourageant les enfants à discuter de ce qu'ils voient dans les images.

Pendant la lecture, selon le groupe, l'enseignant peut modéliser la lecture du texte en premier, permettant aux élèves de suivre et de pointer chaque mot tel qu'il est raconté, après quoi les élèves lisent le texte pour eux-mêmes à leur propre rythme. D'autres fois, les enfants seront invités à commencer par lire le texte eux-mêmes - à voix haute ou en silence avec l'enseignant à portée de main pour fournir un soutien immédiat au fur et à mesure.

Après lecture du texte, l'enseignant peut animer une mini-leçon axée sur les objectifs ou les compétences retenues pour la leçon.

Quelle que soit la façon dont la session est menée, l'important est que l'enseignant fournisse une approche pédagogique, en encadrant les apprenants dans l'utilisation de stratégies de résolution de problèmes pour lire le texte. Le but ultime est la lecture indépendante et la fluidité.

Les origines de la lecture guidée

Bien que la lecture guidée ait eu lieu de manière informelle dans les écoles au cours des 50 dernières années environ, l'approche plus structurée d'aujourd'hui a été en grande partie formée à la suite de la notion d'échafaudage de Vygotsky (1978) et de Bruner (1986), qui a été éclairée par Les recherches de Vygotsky.

La pratique de la lecture guidée est basée sur la conviction que l'apprentissage optimal pour un lecteur se produit lorsqu'il est assisté par un éducateur pour lire et comprendre un texte avec des conseils clairs mais limités. La lecture guidée permet aux élèves de pratiquer et de consolider des stratégies de lecture efficaces.

Vygotsky était particulièrement intéressé par la manière dont les enfants étaient mis au défi et prolongés dans leur apprentissage par les adultes. Il a soutenu que l'apprentissage le plus réussi se produit lorsque les enfants sont guidés par des adultes vers l'apprentissage de choses qu'ils ne pourraient pas tenter par eux-mêmes.

Vygotsky a inventé l'expression « zone de développement proximal » pour désigner la zone où les enseignants et les étudiants travaillent, alors que les enfants progressent vers l'indépendance. Cette zone change au fur et à mesure que les enseignants et les élèves dépassent leur niveau actuel de développement vers de nouveaux apprentissages. (Source : Literacy Professional Learning Resource, ministère de l'Éducation et de la Formation, Victoria)

Comment utiliser votre Clevertouch pour soutenir les sessions de lecture guidée

Clevertouch prend en charge la lecture guidée avec un certain nombre d'applications éducatives soigneusement sélectionnées, qui peuvent être utilisées conjointement ou parallèlement aux sessions de lecture guidée.

Les applications d'histoires de cupcakes et les applications d'activités d'apprentissage et de jeu sont disponibles gratuitement dans Cleverstore. Ils permettent aux enfants de s'engager physiquement avec le texte en utilisant les fonctionnalités interactives de l'écran tactile pour compléter l'approche d'échafaudage des enseignants à l'apprentissage de l'alphabétisation.

Animal Planet Cache-cache Animaux de compagnie
3 à 5 ans

Explorez les animaux et leurs traits tout en améliorant les compétences en littératie et en mathématiques. Les jeux incluent un puzzle, une trace de lettres et une correspondance de mémoire, ainsi qu'un "coin d'apprentissage" et un "coin des adultes" pour les questions de compréhension.

RIO 2 (l'application officielle du film)
5 à 7 ans

Les enfants ont peut-être déjà rencontré Blu & Jewel, les adorables aras bleus, dans les films de RIO. Dans cette aventure dans la jungle, Blu, Jewel et leurs 3 enfants se retrouvent dans la nature sauvage de l'Amazonie où Blu essaie de s'intégrer et Jewel retrouve sa famille. Les élèves peuvent lire l'histoire et embarquer pour un voyage spécial dans une expérience d'application interactive pleine d'images colorées et de jeux amusants originaux.

Arbre Fu Tom: Quête Squizle
5 à 7 ans

Tree Fu Tom est un personnage populaire auprès des enfants de Key Stage 1, et le mode Histoire est génial sur le grand écran du Clevertouch. Les enfants ou les enseignants peuvent lire l'histoire à haute voix, ou décocher le bouton "muet" et faire lire la voix animée. Les enseignants peuvent faire une pause pour annoter à tout moment en utilisant le widget Clevertouch.

L'aventure des pompiers de Wubbzy
3 à 5 ans

Des ennuis à l'usine de spaghettis et de boulettes de viande font pleuvoir des boulettes de viande sur Wuzzleburg ! Lorsque le chef des pompiers transporte des tas de nouilles hors de Wuzzleburg, Wubbzy décide qu'il veut aussi aider. Après avoir sauvé Earl avec l'échelle et rempli le bain d'oiseaux avec le tuyau, Wubbzy apprend à laisser les vraies urgences aux pompiers. Rempli d'interactivité tap-and-play hilarante, l'aventure du camion de pompiers de Wubbzy permet aux enfants d'être prêts à apprendre !

Cette application divertissante dispose de trois modes de narration - chacun raconté de manière professionnelle avec Read To Me, Read & Play ou essayez Just a Book pour un temps de lecture tranquille, des vidéos musicales à chanter, des pages à colorier et des animations et interactions surprenantes sur chaque page débordant d'effets sonores ludiques pour garder les jeunes étudiants engagés.