Mi, akik 2000 előtt születtünk, alapvetően másképp látjuk a világot, mint a legtöbb diák – és valljuk be, ez lesz a legtöbbünk! Akár tetszik, akár nem, a Z generáció másként van bekötve. Születésük óta ki vannak téve a társadalmilag összekapcsolt digitális technológiáknak – idejüket azzal töltik, hogy vlogokat néznek a YT-n, rögzítik a Let's Plays-t a Twitch-en, és követik a SnapChat és a musical.ly oldalakat, mindezt azzal az elvárással, hogy személyes A márka az interneten keresztül fog megjelenni. Ez az a világ, amelyben élnek, játszanak, újítanak, együttműködnek és tanulnak – ők a szociális bennszülöttek első generációja.

.

A világ egyik legkiválóbb oktatási technológiai szakértőjeként Dr. Tse úgy véli, hogy az iskoláknak ahelyett, hogy ellenőriznék a technológiához való hozzáférést és megpróbálnák fenntartani a status quo-t, fel kell venniük azokat a digitális eszközöket, amelyek lehetővé teszik a tanulók önkifejezését, és alapvető részévé kell tenni őket. a tanulási tapasztalatról.

A saját eszközeikre és saját idejükre hagyott tanulók olyan dolgokat hoznak létre a technológiával, amelyekre büszkék, és szeretnének megosztani barátaikkal. A Minecraft például fiatal koruktól kezdve arra ösztönzi a gyerekeket, hogy együttműködjenek, kommunikáljanak, megoldják a problémákat, gondolkodjanak kritikusan, és olyan csodálatos világokat alkossanak, amelyeket nem tudnak abbahagyni, hogy megosszák barátaikkal. Ugyanez a szenvedély és kreativitás megváltoztathatja a gyerekek tanuláshoz való hozzáállását, és javíthatja a tanulói eredményeket.

„Az összekapcsolt technológiánk a tanulást mindig hasznos forrássá varázsolja. Olyan gyakorlati eszközökre van szükségünk, amelyek az osztálytermen belül és kívül egyaránt támogatják a tanulást. Az online videó például alapjaiban változtatja meg az osztálytermi tartalomszolgáltatást” – jegyzi meg Dr. Tse.

„Olyan iskolákat kell létrehoznunk, amelyek nemcsak a felnőttek, hanem a gyerekek számára is működnek – olyan tereket és környezeteket kell létrehoznunk, amelyek tükrözik a valós világot, és megfelelően fel kell készítenünk gyermekeinket rá.”

Dr. Tse-ről

Dr. Edward Tse a NUITEQ® oktatási stratégiai igazgatója. Külső kutatási programmenedzserként dolgozott a SMART Technologies-nál, ahol ő volt az első MultiTouch Table Product for Education, a SMART Table egyik elsődleges feltalálója. Emellett a Calgary Egyetemen szerzett filozófiadoktor (Ph.D) fokozatot számítástechnikából és Master of Science fokozatot számítástechnikából.